Semana de Evaluaciòn Actividad 1

Curso Propedéutico para el aprendizaje autogestivo en un ambiente virtual 2017

Actividad Integradora I

SEMANA DE EVALUACIÓN 1

Investiga en que consiste la teoría de las inteligencias múltiples, de

Howard Gardner y contesta las siguientes interrogantes:

·  ¿Cuáles inteligencias reconoces en ti?

En relación a esta pregunta las inteligencias múltiples interactúan entre sí en la persona misma y a su vez todos logramos desarrollar alguna mejor que otras, si no, nada podría lograrse.

Por lo tanto visualizo en mí las inteligencias Logico-matematicas,

Visual-Espacial e Intrapersonal

·  ¿Piensas que la tecnología puede ayudarte a desarrollarlas?

Hoy en día estamos viviendo los avances de la tecnología a pasos agigantados por lo tanto tenemos que aprender a aprender, las Técnicas de Investigación y Comunicación para el desarrollo de uno mismo.

·  ¿Qué inteligencia te parece más importante para el futuro de un

Estudiante en la modalidad a distancia?

 Las inteligencias interactúan entre sí, de otra manera nada podría lograrse, pero será primordial la Inteligencia Logico-Matematicas.

·  ¿Qué aspectos retomas de las sugerencias del Perfil cognitivo?

Basada en las respuestas que emitiste en la “Etapa 3: Perfil Cognitivo”.

Un punto muy importante es el que formulemos pensamientos críticos, poder aplicar estrategias  de aprendizaje a tareas específicas, predecir, resumir y realizar mapas de texto y saber cómo y cuándo utilizarlos.

II. Elabora un organizador gráfico: mapa conceptual o mapa mental

Aplicado al tipo de inteligencias que en ti predominan, en donde realices un FODA  PERSONAL identificando tus fortalezas, oportunidades,

Debilidades y amenazas en el desarrollo académico en el ambiente

Virtual con aprendizaje autogestivo.

III. Elabora un cronograma de actividades semanales, en cual incluirás tus

actividades cotidianas y tus horarios de compromiso académico

distribuyendo el tiempo de forma objetiva durante las 24 horas al día.

Incluye una reflexión personal en donde expongas que actividades

detectaste impiden cumplir con tus compromisos académicos de manera

óptima así como las alternativas de solución que implementarás para

lograr el éxito en tus metas.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES  SEMANALES
HORARIO/DIA	LUNES	MARTES	MIERCOLES	JUEVES	VIERNES	SABADO	DOMINGO	OBSERVACIONES
6:30 A  7:20	ASEO PERSONAL					DESCANSO	DESCANSO
7:20 A 8:50	TRAYECTO AL TRABAJO					ASEO	ASEO
9:00 A 17:00	HORARIO DE TRABAJO					ACT. DOMES.	ACT. SOCIAL	PUEDEN VARIAR ACT. DEL FIN DE SEMANA
17:10 / 18:30	TRAYECTO AL HOGAR					ACT. ESC.	ACT. ESC.
18:35 A 19:00	ACTIVIDADES DOMESTICAS				ACT. SOCIAL	ACT. ESC.	ACT. ESC.	PUEDE VARIAR ACT. SOCIAL
19:01 A 22:30	ACTIVIDADES ESCOLARES				ACT. SOCIAL	ACT. ESC.	ACT. ESC.
22:31 A 23:00	HORARIO DE DISTRACCION (VER TELEVISION, REDES SOCIALES, ETC.)
23:01 A 6:30	HORARIO DE DORMIR							SIN CAMBIOS

De las actividades que pueden influir para cumplir con las actividades  académicas son los horarios laborales y trayectos ya que sumados son más de 11 horas al día y del cual trataremos de evitar implementado estrategias como tomar los trayectos como horarios de descanso. Por lo  cual esperamos cumplir nuestras metas.